Дети с интересом лепят фигуры человека. Это является увлекательным и полезным занятием. Ведь в процессе создания объемных фигур дети не только закрепляют умение сочетать цвета, учатся правильно передавать форму одежды, частей тела, соблюдая пропорции, но еще и могут поиграть с «продуктом своей деятельности».

Лепка фигуры человека в движении – одна из самых сложных задач для детей в изодеятельности. Поэтому к предстоящей непосредственной образовательной деятельности по теме: «Лепка фигуры человека в движении. Лыжник» мы готовились заранее. На подготовительном этапе мы рассматривали наглядный материал по теме «Лыжный спорт», детям была предложена игра «Проволочные человечки», в ходе которой они моделировали движения рук и ног лыжника. А затем мы приступили к выполнению работы.И вот что у нас получилось!

Воспитатель подготовительной группы «Мечтатели» Моздукова О.В

29 января в МБОУ Гимназия №1 города Белово был оршганизован Практический семинар "Математическая грамотность" в рамках Декадника «Формирование и развитие функциональной грамотности у воспитанников и учащихся» в системе образования Беловского городского округа. Старший воспитатель нашего детского  сада Лаптева Татьяна Сергеевна, представила вниманию коллег опыт формирования математической грамотности у воспитанников через задания математического содержания  и линии математического развития дошкольников. Татьяна Сергеевна рассказала, что принципы математического образования в детском саду исходят из общей логики дошкольной образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Вниманию зрителей был представлен дидактический видеоряд включающий элементы непосредственной образовательной деятельности дошкольников по разделу «Моя математика» в разных возрастных группах периода дошкольного детства. Дошкольное детство - это наиболее благоприятный период для создания первичных математических представлений, установления связи между основными математическими понятиями и реальными объектами окружающей действительности. В основу программы заложен принцип построения содержания «по спирали». На каждой из ступеней дошкольного образования рас­сматривается один и тот же основной круг понятий, но на другом уров­не сложности. Таким образом, происходит постоянное продвижение ребёнка вперёд.

Администрация

Дежурство имеет большое значение в воспитании детей, формирует желание потрудиться ради других, проявлять заботливое отношение к своим товарищам, умение помогать взрослому, замечать, в чём необходима помощь. Важно, чтобы обязанности дежурных выполняли все воспитанники, а не только активные и умелые.

 Для того чтобы дети научились ценить труд других людей, работать в команде, быть дисциплинированными и ответственными, в группе «Ромашки» есть уголок дежурства, где можно проследить очередность дежурства. И теперь, вооружившись столовыми приборами и салфетками, дежурные с удовольствием выполняют трудовые поручения. Совместно с воспитателем и младшим воспитателем дети учатся красиво накрывать стол, раскладывают ложки, на самую середину стола ставят хлебницы, салфетки. Основное внимание мы уделяем обучению детей последовательности в работе и умению не отвлекаться от дела, а также стремится к созданию спокойной обстановки.Правильно и красиво сервированный стол всегда вызывает у детей хороший аппетит.

Воспитатели старшей группы 2 «Ромашки»: Нерякшева О.М., Парфенюк Е.А

Развитие социальных связей дошкольной образовательной организации и общественных учреждений дает дополнительный ресурс для духовного развития и обогащения личности ребенка, адаптации его к различным социальным ситуациям, приобретению опыта социальных отношений. В старшей группе «Фантазеры» прошла очередная встреча с сотрудником Центральной детской библиотеки города Белово – Светланой Сергеевной с целью расширения представления детей о Кузбассе – как части большой страны, формирования интереса, привязанности к родному краю, воспитания любви и уважения.

Светлана Сергеевна при участии главного персонажа всех встреч – кузнечика Кузи, познакомила ребят с историей и достопримечательностями родного Кузбасса, основными профессиями жителей региона, с растительным и животным миром нашей области. Детей увлек рассказ о родном кузнецком крае, его обычаях, о людях разных национальностей, о том, что у каждого народа свой язык, обычаи и традиции, искусство и архитектура, каждый народ талантлив и богат умельцами, музыкантами, художниками. Такие встречи способствуют формированию ценностного отношения детей к культуре, воспитанию патриотических чувств.

Воспитатель старшей группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

24.01.2020 педагоги нашего детского сада приняли участие в ежегодном Фестивале творчества педагогических работников дошкольных учреждений «Радуга талантов». Компетентному жюри и зрителям, от нашего детского сада  был представлен хореографический номер «Морская мелодия». В состав творческого коллектива в этом году вошли:  Прунцева Т.В., Шабаева М.Г,  Санникова  Д. Н., Кузовая В.Ю., Парфенюк Е.А. Выступление было настолько ярким, что вызвало восторг и шквал аплодисментов.

В завершение фестиваля наши педагоги были награждены Почетной грамотой Методического объединения  дошкольных образовательных учреждений Центрального района города Белово и призовой статуэткой.

Музыкальный руководитель: Ангальд М.В.

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

С воспитанниками 2 младшей группы 2 «Звездочки», мы использовали такую технику как рисование ватными палочками Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров.Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Воспитатель 2 младшей группы:«Звездочки» Санникова Д.Н

24 января 2020 года в детском саду была проведена практическая тренировка по эвакуации персонала и воспитанников по причине пожара. В ходе тренировки установлено условное место возникновения пожара, выполнено сообщение о возгорании, эвакуированы все дети и сотрудники, осуществлен вызов пожарной охраны, произведен обход всех помещений ДОУ.

Проверка эвакуированных воспитанников и персонала была произведена по списку. Сотрудники детского сада действовали согласно утвержденному Плану эвакуации на случай возникновения пожара в здании. Руководителем учреждения отмечено, что тренировка прошла положительно, система АПС сработала, цели и задачи тренировки достигнуты.

Ответственный по пожарной безопасности Прунцева Т.В.

Не секрет, что проблема экологии одна из самых актуальных на сегодняшний день. Любить природу, заботится о ней и беречь её богатства – вот, чему мы должны научить наших детей, чтобы избежать в будущем экологическую катастрофу.Экологическое воспитание - это формирование осознанно правильного отношения детей к объектам природы. Такое отношение включает интеллектуальный, эмоционально-эстетический и действенный аспекты. Взрослый должен помочь малышу открыть для себя окружающий мир природы, полюбить его, как общий дом, равно необходимый всем, кто в нём живёт. Именно это должно найти отклик в душе каждого ребенка. Решить эту задачу можно, если с раннего возраста активно приобщать ребенка к миру природы.

Задача ДОУ - помочь детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений и достоверных представлений о природе. Ребенок с раннего детства исследует окружающий мир, тянется к красивому, яркому. Всё это он может увидеть в природе, и всё это для него впервые, всё удивляет и радует. Новизна и яркость ранних впечатлений остаются на всю жизнь.

Важно для формирования основ экологического сознания пробудить у малыша интерес к природе, к жизни растений и животных, к явлениям неживой природы. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и доступно объяснить, почему нужно любить и беречь природу.Воспитанники I младшей группы «Улыбка» на интегрированном занятии «Покормим птичек» познакомились с зимующими птицами, с их тяжелой жизнью зимой. Они узнали название птиц – воробей, синица, снегирь, голубь, сорока, чем питаются птицы, как трудно приходится им находить корм и как люди помогают птицам - насыпают корм в кормушки. По окончании беседы дети смогли в продуктивной деятельности (рисовании) покормить снегирей в своих кормушках.

Птички и зимой поют:

Воробьи, синички тут.

Перезимовать всегда

Им так трудно в холода.

Воспитатель I младшей группы «Улыбка»: Симонова С.В

В старшей группе «Фантазеры» прошла непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию, целью которой было обучение детей умению дифференцировать понятия «звук», «буква». В занимательной игровой форме с использованием речевых игр решались задачи: знакомство со способами произнесения звуков, их условным обозначением, классификацией (согласный, гласный, твердый, мягкий). Закрепление умения определять положение звука в слове. Обучение умению соединять звуки в слоги. Развитие мелкой моторики пальцев рук (штриховка, обведение букв). В процессе игровых упражнений ребята познакомились со звуком и буквой «П», попробовали соединить согласный звук «П» с гласными звуками алфавита, составить короткие слова, проявили самостоятельность и сообразительность

В ходе образовательной деятельности прошла беседа с воспитанниками по формированию финансовой грамотности на тему «Почему взрослые работают? Труд и продукт труда». Цель мероприятия – развитие представления о том, что труд является средством удовлетворения потребностей человека и источником дохода. Ребята пополнили свой багаж знаний о том, что труд бывает разным, любой труд полезен как для семьи, так и для общества, взрослые за выполненную работу получают заработную плату, а так же расширили представления о разных профессиях.

Воспитатель старшей группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

Тут играем и поём,

Дружно, весело живем.

Каждый день сюда идем,

Здесь, друзья, второй наш дом.

Ждёт с утра он всех ребят.

Наш весёлый детский сад.

В рамках познавательной деятельности «Все работы хороши», воспитанники группы «Затейники» отправились на экскурсию по детскому саду. Чтобы послушать рассказы тех взрослых, которые здесь работают. Дети были внимательными, с интересом слушали рассказы всех сотрудников детского сада.

Перед увлекательным путешествием повторили правила, как нужно себя вести во время экскурсии: не шуметь, потому, что во всех группах начались занятия, не бегать и не толкаться, когда будем спускаться и подниматься по лестнице, ничего не трогать без разрешения в тех помещениях, куда мы будем входить, не забывать здороваться, благодарить за рассказ, прощаться.Мы посетили кабинет заведующего, кабинет старшего воспитателя, медицинский кабинет, музыкальный зал, прачечную, кухню, а так же рабочее место рабочего по обслуживанию здания. Перед детьми с рассказами о своих профессиях выступали: заведующая детским садом, старший воспитатель, музыкальный руководитель, медицинская сестра, прачка, кладовщик, повар. Они познакомили детей с помещениями детского сада, показали оборудование, приборы, инструменты.Дошкольники узнали и увидели много нового, а так же получили множество положительных эмоций.

Воспитатель средней группы "Затейники": Кузовая В.Ю.

Игра в пазлы – это хорошая тренировка моторики рук, визуального восприятия, а также когнитивных умений, отвечающих за организацию и стратегию процесса складывания. Пазлы учат терпению и настойчивости, а наградой является удовлетворение, благодаря сложенной картинке. Складывание пазлов может быть не только самостоятельным занятием, но и замечательным развлечением в группе друзей или в семейном кругу. После того как пазл сложен, нужно похвалить малыша.

Пазлы – это простой способ показать ребенку разнообразие мира, его краски, вариации, познакомить с любимыми сказочными персонажами, героями, они развивают ребенка творчески и умственно. Кроме того, это отличный способ поднять настроение и расслабиться. Развитие способности самостоятельного принятия решений, самостоятельного поиска ответа без помощи взрослых. Полная свобода в выборе стратегии поведения при сборе картинок позволяет ребенку поверить в свои силы, самостоятельность, что впоследствии поможет ему самостоятельно принимать решения в разных жизненных ситуациях. Итак, использование пазлов в качестве развивающей игрушки для ребенка можно практиковать и в кругу семьи, так появится новая интересная игра, которой всегда можно посвятить тихие совместные семейные вечера.В свободное от занятий и режимных моментов время, воспитанники группы «Солнышко» любят собирать пазлы. Ребята играют все вместе, помогают друг другу и радуются друг за друга, когда всё получается.

Разделили картину на дольки

Так похожие - чуточку разные.

Чтоб картину сложить нужно только

Положить на свои места пазлы.

Воспитатель 2 младшей группы «Солнышко»: Балесная А.В.

Уход за растениями позволяет формировать у воспитанников умение выполнять трудовые поручения,  воспитывать трудолюбие и бережное отношение к растениям. Трудовая деятельность по формированию бережного отношения к природе воспитанников средней группы “Затейники” началась с беседы о комнатных растениях.  Сначала были закреплены знания о том,  как правильно ухаживать за комнатными растениями.  После дети рассказали, из каких частей состоят комнатные растения: корень - через него растение питается и пьет воду;  стебель -  на чём держится растение; листья, которые очищают воздух  и  цветы, если они есть на растении. В результате проведения беседы о комнатных растениях и ухода за ними дети поняли, что растения нужны не только для красоты, но и для того, чтобы очищать воздух в помещении. Детям было предложено выполнить следующие трудовые поручения: взрыхлить землю в цветочных горшках, полить растения, протереть листья от пыли.

После проведённой трудовой деятельности, воспитанникам было предложено оценить проделанную работу. Воспитанники сделали вывод, что если приносить пользу растениям, то и растения будут приносить пользу нам: растения устраняют углекислый газ (то, что мы выдыхаем), и выделяет кислород (то, чем мы дышим). Детям понравилось ухаживать за растениями, они получили положительные эмоции от проделанной работы.

Воспитатель средней группы «Затейники»: Николаева М.А.

Зимой такая красота!
Не хочется домой.
Веселье, смех и теснота
На горке ледяной.
Давно промокли варежки,
Но мы не замерзаем.
А мы в снежки,
А мы в снежки,
А мы в снежки играем!

Зима - долгожданная и любимая пора для детей. Ведь всё кругом превращается в сказочную страну: деревья запорошены снегом; снег блестит, сверкает на солнце, а в морозную погоду скрепит под ногами. Можно долгое время стоять и любоваться этой красотой. Прогулки зимой – не только прекрасное время для наблюдений за красотой природы, но и время развлечений на открытом воздухе, и замечательный способ оздоровления.

Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошего настроения, поддерживается интерес к физическим упражнениям, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу. По возвращению в группу все ребята раздеваются и с помощью взрослых раскладывают для просушки свою одежду: мокрые от снега рукавички, шапки, теплые штаны, носки. Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение - такой результат прогулок зимой.

 Воспитатели старшей группы  «Ромашки»: Нерякшева О.М., Парфенюк Е.А.

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников очень актуальна. Важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах.

Воспитанники второй младшей группы «Звёздочки», изготовили кормушку для птиц, которые прилетают к нам на участок и каждый раз выходя на прогулку кормят своих пернатых друзей хлебом, зернышками, семечками. Дошкольники узнали, что зима - трудное время для птиц, нет букашек и червячков, и они очень нуждаются в нашей помощи.

Помощь птицам в тяжелую минуту помогает нам воспитывать у малышей доброту, отзывчивость. Забота о птицах доставляет много радости ребятам. Только заботясь о братьях наших меньших, оказывая им посильную помощь, ребенок сможет почувствовать себя частью природы.

Воспитатель 2 младшей группы "Звёздочки": Шабаева М.Г.

Одним из важных аспектов развития математических представлений у дошкольников является изучение основ геометрии. В ходе знакомства с геометрическими фигурами, ребенок приобретает новые знания о свойствах предметов (форме) и развивает логическое мышление. Знакомство с фигурами должно происходить постепенно (сначала простые фигуры – круг, квадрат, треугольник, овал). Чтобы малышу было интересно, занимайтесь изучением геометрических фигур в игровой форме.

Воспитанники группы «Улыбка» с большим интересом погрузились в игру «Найди и развези фигуры». Где в игровой форме, мы изучаем круг, квадрат, треугольник и овал, а так же закрепляем цвета.

Воспитатель 1 младшей группы «Улыбка»: Мельникова О.А.

В нашем детском саду стало доброй традицией проведение  в новогодние каникулы развлечения «Прощание с ёлочкой». В этом году в гости к детям приходили два веселых клоуна -  Бом и Ася.

Были песни, игры, пляски,

Побывали все мы в сказке.

Ёлку мы благодарили,

Ей «спасибо» говорили.

В завершение праздника дети и взрослые попрощались с ёлочкой до следующего Нового года. Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, погасила свои волшебные огоньки…

Музыкальный руководитель: Ангальд М.В.