Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Кораблик» города Белово»

Я с детства с книгами дружу.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 31.07.2018

Художественная литература сопровождает человека с первых дней его жизни. Она открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений.

Я с детства с книгами дружу.Я с детства с книгами дружу.Я с детства с книгами дружу.

 Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу,

Я люблю тебя смотреть, читать,
Думать, мыслить и мечтать!

Чтобы возник интерес к книгам, сначала надо представить детям очень разные книги, помочь им осознать это разнообразие, пробудить личные потребности, обеспечить каждому хотя бы один раз «встречу потребности с предметом».

Я с детства с книгами дружу.

Тогда возникнет тот самый интерес, который впоследствии станет движущей силой желания прослушать чтение книги взрослым и который иным способом сформировать нельзя. Именно со знакомства с увлекательным миром книг начинается формирование полноценной личности. Процесс этот требует кропотливой работы. И начинать его надо с раннего детства.

Воспитатель: 1 мл. гр. Мадьянова Е.В.

Версия для печати Версия для печати

Лето – пора веселых, умных, полезных игр.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 30.07.2018

Лето — пора игр на свежем воздухе, время экспериментов с водой и песком, месяцы наблюдений за цветами и деревьями, жизнью природы. Игра – основная деятельность ребенка дошкольного возраста, она делает жизнь детей полноценной и радостной. Игра – это форма социальной жизни ребенка. В игре через призму детских представлений отражается окружающая ребенка жизнь.

Лето – пора веселых, умных, полезных игр.Лето – пора веселых, умных, полезных игр.

Летом игра занимает большое место в жизни ребенка. Близость к природе, простор лесов и полей, солнце, тепло, пребывание на воздухе – все это создает положительный эмоциональный настрой и усиливает тягу к игре. Новые яркие впечатления обогащают содержание детских игр. Обилие разнообразного природного материала: песка, воды, шишек, веток, камешков и т.д. – способствуют развития творческого замысла в игре, осуществлению заданного детьми сюжета. Особенно важно летом использовать игру для создания у ребенка хорошего настроения, чувства удовлетворенности, бодрости.

Лето – пора веселых, умных, полезных игр.Лето – пора веселых, умных, полезных игр.Лето – пора веселых, умных, полезных игр.

Это могут быть подвижные игры, спортивного характера, сюжетно-ролевые, игры с водой и песком, игры со строительным материалом. Важно вызывать интерес ко всем видам игр, так как разнообразие игр и их разумное сочетание способствует разностороннему развитию.

Воспитатель 2 мл.гр.: Смирнова А.Ю.

Версия для печати Версия для печати

Волшебная вода.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 22.07.2018

Ребенок всегда с большим удовольствием играет с водой. Но это не только игровая деятельность, но еще и один из самых приятных способов обучения. Занятия с водой поднимают настроение у малышей, дарят им огромное количество положительных эмоций. Особенно важно организовывать игры с водой для детей 2-3 лет в детском саду. Ребенок в этом возрасте познает и лучше усваивает окружающий мир тактильно и эмоционально.

Волшебная вода.Волшебная вода.Волшебная вода.Волшебная вода.

Организовывая занятия с водой в детском саду, воспитатель преследует следующие задачи:

  1. Физическое развитие ребенка, , зрительной координации;развитие мелкой моторики
  2. Знакомство детей с особенностями окружающей среды, в игровой форме изучаем свойства воды, рассказываем детям, что вода мокрая. Развиваем познавательную деятельность. Например, объясняем малышам, почему их ручки видны сквозь воду;
  3. Обогащается словарный запас;
  4. Вода способствует снятию напряжения, негативных эмоций;
  5. Поддерживаем интерес детей к совместным играм, учим общению в коллективе;
  6. Закаливаем ребенка.

 Волшебная вода.Волшебная вода.Волшебная вода.Волшебная вода.

Игра «Вылови шарик». В таз с водой помещают маленькие пластмассовые шарики. Ребенку дают ситечко с ручкой и предлагают выловить шарики из воды. Приготовьте второй пустой таз, в который дети будут складывать выловленные шарики. Эта игра развивает мелкую моторику, аккуратность, ловкость;

Игра «Лужа». Для этого занятия потребуется губка, два тазика, один с водой, другой пустой. Воспитатель предлагает детям опустить в тазик с водой губку, а затем выжать ее в пустой таз. Производить действия нужно до тех пор, пока в тазу не закончится вода.

Воспитатель 1 мл.гр.: Катунина И.

Версия для печати Версия для печати

«В стране Вообразилии!»

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 20.07.2018

Дети старшей группы Мечтатели «посетили» необычную страну - Вообразилию.  Ребятам представилась возможность:


«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»

- встретиться с настоящим сказочным гномом, помочь расколдовать его друзей, которые превратились в тени;

- принять участие в пантомиме «Веселый оркестр», изображая  игру на различных музыкальных инструментах;

«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»

- выполнить игровое задание «Разбуди гнома»;

- упражняться в составлении коротких и забавных небылиц;

- придумать и превратить геометрические  фигуры в замысловатые предметы.

«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»«В стране Вообразилии!»

«Путешествие» по этой удивительной стране способствовало развитию у детей воображения, наблюдательности, логического мышления, активизации речи. Воображение дает основу творчеству, помогает нестандартно мыслить и экспериментировать, находить выход из сложных ситуаций. 

Воспитатель старшей группы Моздукова О.В.

Версия для печати Версия для печати

Игра в жизни ребенка.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 18.07.2018

Игровая деятельность занимает особое место в жизни ребёнка, а в дошкольном возрасте имеет огромное значение.

Игра в жизни ребенка.Игра в жизни ребенка.Игра в жизни ребенка.

Игра, как зеркало, отражает ход мышления маленького человека, особенности его воображения, эмоциональной сферы, проявляет его разносторонние внутренние потребности в общении, активности, росте. К игре дети готовы всегда, и играют почти всё своё свободное время. Игра способствует интеллектуальному, физическому и психическому развитию ребёнка и, как ничто другое, влияет на жизнь детей и их деятельность как индивидуальную, так и совместную. Играя, дети обогащают ум знаниями об окружающем мире, обретают новый жизненный опыт, осваивают полезные привычки и навыки и могут реализовать свою потребность в активности, новых впечатлениях и эмоциях.

Игра в жизни ребенка.Игра в жизни ребенка.

Дети группы «Ромашки» любят играть в разные игры: сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, конструкторско-строительные.Все виды игровой деятельности имеют важное значение для всестороннего развития детской личности и индивидуальности. Создавая игровую реальность, игровую жизнь, дети наделяют её реалистичностью и достоверностью, искренне переживают, радуются и огорчаются, сочувствуют и удивляются. Игры для дошкольников развивают воображение, фантазию, дают бесценный опыт, формируют навыки и умения, развивают чувство партнёрства и учат дружбе.

Воспитатель 2младшей группы «Ромашки»: Парфенюк Е.А.

Версия для печати Версия для печати

Игры с песком.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 18.07.2018

Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Они обладают почти неограниченными возможностями и способствуют развитию ребёнка во всех аспектах.

Игры с песком положительно влияют на воображение и развитие творческих способностей детей. Очень много чего можно вылепить из влажного песка, а на сухом можно рисовать пальчиками.

Игры с песком.Игры с песком.Игры с песком.Игры с песком.Игры с песком.

Так же детям очень нравиться сухим песком рисовать по трафаретам. Через песок ребята познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся терпению и трудолюбию. Песок помогает развить мелкую моторику. Наблюдая за детьми в песочнице нельзя не заметить то, как детям нравиться трогать песок, пересыпать его ручками и совочком. Это благотворно влияет на психику, успокаивает, создает умиротворенное настроение, гасит негативные эмоции. Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения. Учится ориентироваться в конфликтных вопросах, которые обязательно возникают в игровых ситуациях. У детей вырабатывается навык умения договариваться, уступать, делиться или на оборот отстаивать свои права. Все это пригодится в жизни подрастающему человеку.

Воспитатель под.гр.: Шабаева М.Г.

Версия для печати Версия для печати

«Путешествие капельки».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 18.07.2018

В подготовительной группе «Солнышко» прошёл факультатив «Родной Кузбасс», который провела  библиотекарь Анастасия Викторовна. Вместе с ней воспитанники отправились в увлекательное путешествие с маленькой капелькой. Просмотрели познавательную телепередачу природоведческого характера «Шишкина школа», из которой узнали - сколько на Земле воды, что такое гидросфера.

«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».

Кроме этого, на факультативе дети познакомились с природным явлением - круговорот воды в природе, узнали: почему надо беречь воду, как чистая вода поступает в дома, какие очистительные сооружения существуют для воды, как сберечь воду.

«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».

С большим удовольствием просмотрели мультфильмы: «Путешествие капельки», «Берегите воду». По окончании в подгруппах сделали творческие работы.

Капля с капелькой слетела,
Капля капельку задела,
Капля с капелькой слилась,
Вот и лужа налилась!
Солнце лучиком играло,
В лужу тёмную попало,
Солнцем греется вода,
Улетает в никуда.

«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».«Путешествие капельки».
Выше неба не достать,
Капли встретились опять,
Вместе держатся за ручки -
И плывут по небу тучки.

Воспитатель подготовительной группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Версия для печати Версия для печати

Улитка, улитка! Покажи рога.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 17.07.2018

Улитка, улитка!

Покажи рога-

Дам кусок пирога,

Пышки, ватрушки,

Сдобной лепешки-

Высуни рожки!

Улитка, улитка! Покажи рога.Улитка, улитка! Покажи рога.

К детям группы « Затейники» в гости пришла улитка. Ребята познакомились с  потешкой «Улитка, улитка!», после поиграли в пальчиковую игру «Улитка!». В итоге малышам было предложено слепить для улитки друзей. Показывая приёмы лепки, объяснив, что вначале комок пластилина раскатать прямыми движениями рук в длинный тоненький столбик, а затем его свернуть, то получится домик для улитки.

Улитка, улитка! Покажи рога.Улитка, улитка! Покажи рога.

Дошкольники очень старались,  у всех получились красивые, яркие улитки.

Воспитатель 2 мл. гр. «Затейники»: Кузовая В.Ю.

Версия для печати Версия для печати

Маленький художник.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 16.07.2018

Любовь детей к изобразительному искусству можно привить через игру. Для этого подходит нетрадиционный способ рисования, который мы использовали с детьми младшей группы.

Маленький художник.Маленький художник.Маленький художник.

Этот способ творит чудеса и превращает обычное занятие в игру или  сказку. Также положительно влияет на эмоциональный фон детей, помогает снять эмоциональное напряжение, тревогу, импульсивность.

Маленький художник.Маленький художник.Маленький художник.

Рисование ладошками –  развивает творческие способности детей и раскрывает творческий потенциал дошкольников. Рисуя ладошками дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко  придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ рисовать.

Воспитатель Мадьянова Е.В.

Версия для печати Версия для печати

Мы быстрые и ловкие.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 13.07.2018

В ходе физкультурно-спортивного мероприятия  «Мы быстрые и ловкие» соревновались две команды групп «Фантазеры» и «Мечтатели».

Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.

Дети представили названия и девиз своих команд «Капельки» и «Брызги», пригласили болельщиков.

Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.

На протяжении всего мероприятия участники демонстрировали свою ловкость, взаимную поддержку и  сплоченность команд.

Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.Мы быстрые и ловкие.

Они в очередной раз показали, что даже сложные задания с легкостью преодолеваются  при наличии хорошего настроения и поддержки друзей.

Воспитатели Новокрещенова Т.А. и Прунцева Т.В.

Версия для печати Версия для печати

Лето, ах лето!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 12.07.2018

Лето, ах лето! С каким теплом и радостью мы будем вспоминать тебя, ты даришь нам хорошие и весёлые моменты, греешь своими тёплыми лучиками! Воспитанники подготовительной группы "Звездочки" очень любят игры на улице, простор и свежий воздух то, что необходимо детям для отличного настроения и крепкого сна!

         Лето, ах лето!Лето, ах лето!Лето, ах лето!            
Самый жаркий месяц года -

Это красочный июль.
Очень знойная погода!
Ветер нежно треплет тюль,
Лето, ах лето!Лето, ах лето!
Солнце красит наше тело
В красно-смуглые цвета.
Лето знойное запело,
Отворяй-ка ворота!

Воспитатель под.гр.: Грунтова Е.Г.

Версия для печати Версия для печати

Летне-оздоровительная работа в ДОУ.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 10.07.2018

Лето - это солнца лучик, теплый дождик из-под туч,

Лето - яркие цветы необычной красоты,

Лето - теплая река, стайкой в небе облака!

Лето! Лето к нам идет! Всё ликует и поёт!

Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.

Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей. 

Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.Летне-оздоровительная работа в ДОУ.

Работа детского сада летом немного отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе. Основные занятия летом в детском саду: коллективные игры на свежем воздухе; активные и регулярные физические нагрузки; спортивные соревнования; ознакомление детей с окружающей их природой; чтение детской литературы.

Летнюю работу с детьми в детском саду принято называть оздоровительной, она имеет свою специфику. Важно всемерно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, прекрасный мир растений и животных. Летом природа даёт большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников.

Воспитатель средней группы 2: Нерякшева О.М.

Версия для печати Версия для печати

Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 09.07.2018

Рисование красками всегда было для детей любого возраста одним из самых любимых занятий. Благодаря рисованию ребенок развивает память, учится сосредотачиваться, улучшает мелкую моторику рук, все анализирует, сравнивает, ищет отличия, рисование заставляет ребенка думать и мыслить.

Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».

Оно  помогает наладить и укрепить связь правого и левого полушарий мозга ребёнка, поэтому оно так сильно влияет на его развитие.

Именно краски дают больший простор для фантазии.

Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».

  • Во-первых, ими удобней рисовать, при работе с ними не нужно прилагать усилия, как при рисовании карандашами или фломастерами;
  • Во-вторых, их можно смешивать и получать новые цвета и оттенки;
  • В-третьих, можно использовать разные инструменты для рисования, ребенок может выбрать наиболее понравившийся ему способ;

В подготовительной группе «Солнышко» на занятие творчеством уделяется большое внимание.

Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».Творческая мастерская «Уточка плавает в пруду».

Воспитанники на творческой мастерской рисовали акварелью «Уточку, плавающую в пруду». Работа очень увлекла детей. У них получились прекрасные работы, которые украсили выставку в группе.

Воспитатель группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Версия для печати Версия для печати

Формирование культуры питания в раннем детстве.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 09.07.2018

Для того чтобы малыш ел с удовольствием и аппетитом в русских семьях издавна использовались прибаутки и стишки. В современных условиях жизни процесс приема пищи ребенка не изменился в силу его возрастных особенностей. Для того чтобы малышу  было интересно кушать можно использовать различные стишки, которые со временем выучит и сам малыш - пытаясь накормить любимую игрушку он будет приговаривать:

Я обед съедаю сам.
Открываю рот – и АМ!
Чтобы силы были
Супчик мы сварили.

Формирование культуры питания в раннем детстве.Формирование культуры питания в раннем детстве.Формирование культуры питания в раннем детстве.

Мой хороший аппетит
В животе один сидит.
Ножками топочет,
Он обедать хочет!

Вот несёт мне ложка
Супчик из горошка.
И котлету прямо в рот
Вилка шустрая несёт.

Шепчет тихо аппетит:
Сыт-сыт-сыт-сыт.

Приятного аппетита Вам и вашим малышам!

Воспитатель Катунина И.В.

Версия для печати Версия для печати

Стр.: 1 | 2 |

 
© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1406с. 13752 01