Педагоги  дошкольного учреждения, приняли участие в Интернет – выставке образовательных организаций «Российское образование: практики и инициативы», в номинации «Дошкольная образовательная организация», в направление «Безопасная среда». Целью данной выставки являлось, выявление лучших практик организации образовательной деятельности, в том числе управленческой деятельности, в образовательных организациях, формирования позитивного социального и профессионального имиджа образовательных организаций.

По итогам 3 этапов интернет – выставки коллектив муниципального бюджетного дошкольного учреждения «Детский сад №3 «Кораблик» города Белово, под руководством заведующего Петрушовой Натальи Анатольевны стал победителем I степени.

Поздравляем коллеги!

Администрация

В августе месяце, воспитанники старшей группы 2 «Солнышко», под руководством воспитателей Мельниковой Ольги Алексеевны и Симоновой Светланы Владимировны приняли участие во Всероссийской викторине «В гостях у сказки».

В соответствии с положением конкурса и графиком проведения викторины в группе были обеспечены условия для выполнения заданий детьми.

Результат стал радостью и гордостью для педагогов, детей и родителей. 21 воспитанник, выполнивших все задания викторины, получили дипломы победителей различной степени:

I степени – 7 человек;

II степени – 10 человек;

III степени – 3 человека;

Сертификат участника – 1 человек.

Это наша маленькая победа!!!

Воспитатель старшей группы 2 «Солнышко» Мельникова О.А.

Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Роль сказок в воспитании детей велика. Во-первых, они развивают воображение и подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения и общения, развивает  творческий потенциал.

 Воспитанники группы «Ромашки» с удовольствием принимают участие в театрализованных представлениях. Малышам нравиться  превращаться в сказочных героев, и они с большим восторгом проявляют  свои театральные таланты.

                             Воспитатель 2 младшей группы «Ромашки» Нерякшева О.М.

Дети конструируют, начиная с самого нежного возраста. Уже в первой младшей группе проводятся образовательные ситуации со строительным материалом. Именно строительный конструктор является основным материалом для занятий конструированием в младшем дошкольном возрасте. Для этого в группе есть такой набор. Детали строительного набора, предназначенного для малышей, обычно делают крупными и с ярко выраженными формами. Количество форм невелико: кубики, кирпичики, пластины, треугольные призмы, цилиндры. Конструирование способствует развитию мелкой моторики ребенка, а, значит, и развитию ребенка в целом, и стимулирует логическое мышление.

Другой важной составляющей занятий по конструированию является обучение ребенка мыслить самостоятельно и находить пути решения поставленных задач. После того как дети освоят тот или иной прием конструирования, им обязательно будет предложено выполнить самостоятельное задание. К примеру, если дети научились строить из кубиков башню, то на заключительном занятии по этой теме воспитатель сам построит такую башню и предложит детям соорудить башню повыше, чем та, что получилась у него. Большинство детей просто обожают конструировать, поэтому конструктор – эта та вещь, которая должна быть в каждом доме. Именно поэтому уделяем такое внимание этому виду изобразительного творчества и организуем его не только на занятиях, но и в часы, отведенные для свободной деятельности.

Воспитатель 1 младшей группы "Винни-пух": Смирнова А.Ю.

Работа с природным материалом всегда было интересным занятием для детей дошкольного возраста. Дети чувствуют себя  волшебниками, создавая из простых шишек, ракушек, овощей, орехов и др. материалов необычные образы, композиции и сказочных персонажей.

Воспитанники старшей группы «Солнышко» тоже были настоящими волшебниками. Они превратили свои скорлупки от грецкого ореха в весёлых пчёлок и божьих коровок.

Воспитатель старшей группы «Солнышко»: Симонова С.В.

Способствовать укреплению духовных ценностей семьи и семейных традиций через организацию совместной деятельности педагогического воспитания  детей и родителей. Научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу. Закрепить знание детьми русской народной сказки "Колобок", побуждать их к пересказу отдельных моментов сказки («Художественная литература»).

Способствовать получению положительных эмоций, развивать культуру общения с окружающими людьми, учить слушать взрослого. Социальное направление: ребенок выделяет себя из окружающей действительности, формирует представления о себе и своем «Я».  Физическое направление: воспитание таких физических качеств, как ловкость, быстрота, зрительно-двигательная координация движений, последовательное развитие двигательных навыков и умений, пространственной ориентировки.

Воспитатель 1 младшей группы "Винни-пух": Смирнова А.Ю.

Основной вид детской деятельности в ДОУ – это игра. Через сюжетно-ролевую игру воспитанники овладевают духовными ценностями, получают навыки коллективного мышления.Сюжетно-ролевая игра – наиболее доступный вид деятельности, здесь ярко проявляются особенности мышления воспитанников, его эмоциональность, потребность в общении.

Перед игрой мы с воспитанниками рассмотрели иллюстрации «Профессии», «Больница», прослушали стихотворение К. Чуковского «Доктор Айболит».  А затем к нам пришел доктор Айболит и начал нас лечить.

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечится

И девчонка, и мальчишка

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит

И пришла к Айболиту Катя:      

Воспитатель средней группы «Мечтатели»  Новокрещенова Т.А

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

Ко Дню государственного флага Российской Федерации в группе «Фантазёры» прошла беседа об истории государственного флага. Маленькие патриоты своей страны рассматривали иллюстрации государственной символики, слушали гимн российской Федерации, выложили флаг из мозаики, выполнили аппликацию «Российский флаг». 

В ходе мероприятий решались основные задачи патриотического воспитания младших дошкольников:

• Воспитание любви к родному краю, чувства сопричастности с жизнью страны;
• Знакомство с событиями, происходившими в стране, расширение представлений о стране, столице, символике государства;
• Знакомство с достопримечательностями города, памятниками архитектуры.

Воспитатель 2 младшей группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

День государственного флага Российской Федерации – один из установленных праздников России. Отмечается он 22 августа. В преддверии этого праздника, в нашем дошкольном учреждении были проведены праздничные мероприятия.

Накануне праздника с детьми проведены беседы, прочитаны книги о символике нашего государства: "Флаг моей страны", "Белый, синий, красный", разучены стихи о Родине, флаге, России. Прослушан гимн Российской Федерации.

В групповых комнатах, были организованы и пополнены уголки патриотического воспитания. Дети научились отличать и находить Российский флаг среди множества других флагов, получили и закрепили представления о назначении государственной символики, узнали о символическом значении цветов флага нашей Родины, с огромным интересом рассматривали и рисовали Российский флаг.

По итогам проведенной работы, воспитанниками была организована выставка детского творчества «Флаг – символ России!». А также по данной тематике оформлены окна фасада.

Вот таким стал День Государственного флага Российской Федерации в нашем детском саду.

Администрация.

Чтобы ребенок мог себя чувствовать комфортно и уверенно во «взрослом» мире, ему придется изучить немало законов и правил. А также развить важные умения, одно из которых – умение различать право и лево, то есть ориентироваться в пространстве. Как показывает практика воспитания дошкольников, понятия «верх» и «низ» довольно легко усваиваются детьми. А вот на то, чтобы запомнить, где левая, а где правая стороны – ребенку потребуется не один день.

Мы с ребятами в группе «Солнышко» всю неделю ходили с браслетами на правой руке, этот способ отлично помог ребенку осознанно понять где право, а где лево. Так же играли в такие игры, как:

• «Зеркальное отражение в определении сторон»
• «Бравые солдаты»
• «Нарисуй что скажу и где скажу!» - ориентирование по листу бумаги, так же формируется слуховое и зрительное восприятие.
• «Куда бросили мяч»

Эти простые игры достаточно интересны для детей. Играясь, они учится ориентироваться в пространстве и легко определяет стороны.

Воспитатель старшей группы (2) «Солнышко»: Мельникова О.А.

Игры с песком всегда были одной из любимейших забав детей. Причём в него любят играть и совсем крошечные несмышлёныши, едва научившиеся ходить, и ребятишки постарше. Куличики, песчаные замки – это и забава, и игра. Но, кроме того, это еще и очень полезное занятие, развивающее ребенка во многих направлениях.

Мы  в  песочнице  играем,
Строим  домик  из  песка,
Увлеклись,  не  замечаем,  
Что  носки  полны  песка.  

  
Принесли  воды  в  ведёрке,
Чтобы  не  сломался  дом,  
  Красовался  на  пригорке,  
Мы  его  водой  польём.

Воспитатель старшей группы (1) «Звездочки»: Ни О.В.

Ценность народных традиций огромна, а их утрата невосполнима какими бы то ни было материальными благами. В дошкольном детстве необходимо научить ребенка любить родную землю, природу, свой народ, ценить духовное богатство, ум, талант и народную мудрость, воспитать чувство национального патриотизма, гордости за свою страну.

Одной из основных задач духовно-нравственного воспитания наших дошкольников является формирование у детей общего представления о культуре русского народа, ее богатстве и разнообразии, красоте и благородстве. 

Дети группы «Фантазёры» познакомились с традиционным русским народным праздником «Яблочный спас». В этот день принято готовить блюда из яблок, угощать друг друга, петь песни, веселиться. Наши ребята приобщились к обряду, водили хороводы, рассказывали народные потешки, играли с яблочками: «Чьё яблоко прокатится дальше», «Собери урожай». «Яблоко ароматное, душистое, сладкое, наливное, румяное…», - пополнили дети свой словарный запас, расхваливая яблочки. А ещё слепили яблочки для зайчика. Всем было весело и интересно!

Воспитатель 2 младшей группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

Летом дети все больше времени проводят с родителями за городом, выезжают «на природу»: в лес и на водоемы. Но пикники, походы, просто отдых на реке или озере таит в себе множество опасностей.

Бесспорно, за жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь родители. Но и сами дети с дошкольного возраста должны знать важные правила поведения, которые надо выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Мы с ребятами группы «Мечтатели» в ходе беседы разбирали и обсуждали ситуации, с большим интересом придумывали свои истории из серии «Безопасность на природе». А затем закрепили материал посредством дидактической игры «Опасно-безопасно».

Воспитатель средней группы «Мечтатели» Моздукова О.В. 

С наступлением последнего месяца лета  ощущается дыхание осени - ночи становятся длиннее, а дни короче. Поспели яблоки, груши, арбузы и виноград. На ярмарках пестрят банки с разноцветным мёдом. В августе по очереди идут к нам замечательные праздники - Спас медовый (14 августа), Яблочный (19 августа) и Ореховый (29 августа).

Интересное и познавательное развлечение прошло в группе «Ромашки».  К  воспитанникам группы пришла в гости «Яблонька» со своими плодами.  Малыши вместе с  «Яблонькой» отгадывали загадки, рассказывали стихи, играли в весёлые игры. Много радости, веселья и хорошего настроения получили ребята от данного развлечения. Завершился тематический день изобразительной деятельностью: аппликацией «Яблоко на тарелочке».

Тематический день «Яблочный спас» способствовал формированию добрых отношений к окружающим, близким, так как дети познакомились с традицией этого праздника - угощение яблоками друзей и родных.

       Воспитатель 2 младшей группы «Ромашки»: Нерякшева О.М.