Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Кораблик» города Белово»


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Первый «Праздник Осени» у наших малышей.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 30.10.2015

22.10.2015 г. в нашей группе прошел первый тематический праздник « Праздник Осени».

Первый  «Праздник Осени» у наших малышей.Первый  «Праздник Осени» у наших малышей.Первый  «Праздник Осени» у наших малышей.Первый  «Праздник Осени» у наших малышей.Первый  «Праздник Осени» у наших малышей.

На праздник пришла «Золотая осень» детки собирали с ней листочки, пели песенки, играли в игру «Солнышко и дождик» также на праздник  приходил «Мишка» с ним играли в игры «Соберем урожай» и  «У медведя во бору».Всем было весело и интересно !

Воспитатели 1 младшей группы: Павлюченко Н.А Новокрещенова Т. А

Версия для печати Версия для печати

Хлеб всему голова.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 29.10.2015

Сегодня в непосредственно образовательной деятельности по развитию речи были даны  знания детям о хлебе и хлебных продуктах, определили из чего делают эти продукты. Уточнили представления детей о том, откуда пришёл хлеб к нам на стол.

Хлеб всему голова.Хлеб всему голова.Хлеб всему голова.Хлеб всему голова.Хлеб всему голова.

На протяжении всей деятельности проводилась деятельность о бережном отношение к хлебу. Познакомились со злаковыми растениями. Дали представление о том, что хлеб - основной продукт питания человека.

Воспитатель средней группы: Каюмова Е.А.

 

Версия для печати Версия для печати

«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 28.10.2015

Ура! Сбылась долгожданная мечта ребят подготовительной группы «Фантазеры». Они вновь посетили галерею «Вернисаж».

«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».

Сколько ярких впечатлений и воспоминаний дарят ребятам такие экскурсии. Несмолкаемые бурные обсуждения, рассказы из личного опыта, идеи для собственного творчества – все это заставляет наших ребят мыслить, познавать и развиваться.

«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».«Фантазеры» вновь посетили галерею «Вернисаж».

Воспитатели подготовительной группы: Адаева Н.А., Прунцева Т.В.

Версия для печати Версия для печати

Мы стараемся, физкультурой занимаемся.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 27.10.2015

Мы стараемся, мы стараемся,

Физкультурой занимаемся.

Пусть будут ручки крепкими!

Пусть будут ножки сильными!

Мы будем все здоровыми,

Веселыми, спортивными.

Детки с первой младшей группы с удовольствием занимаются физической культурой .

Мы стараемся, физкультурой занимаемся.Мы стараемся, физкультурой занимаемся.Мы стараемся, физкультурой занимаемся.Мы стараемся, физкультурой занимаемся.

У них проявляется интерес к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физическо-оздоровительной работы.

Воспитатель 1 младшей группы:Павлюченко.Н.А.

Версия для печати Версия для печати

Праздник осени в группе !Звездочки".

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 26.10.2015

В нашей группе «Звездочки» проводятся тематические праздники на тему времён года. Во время проведения этих праздников детям предоставляется возможность петь, читать стихи, танцевать и иными образами проявлять свои таланты.

Праздник осени в группе !Звездочки".Праздник осени в группе !Звездочки".Праздник осени в группе !Звездочки".Праздник осени в группе !Звездочки".

Представляем  Вашему вниманию тематический праздник "Золотая осень". Дети читали стихи на тему осени, пели песни про осень, дождь, играли в различные игры на тему осени. В ходе игры дети узнали, что такое осень, какие её характерные признаки, что интересного можно наблюдать в это время года и многое другое. Праздники прошли на высоком эмоциональном подъёме!

Воспитатели 2 младшей группы 1: Синицына В.Ю., Грунтова Е.Г.

Версия для печати Версия для печати

Лесенка успеха-2016.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 24.10.2015

23.10.2015г. началась непосредственная подготовка к участию в Профессиональном педагогическом конкурсе «Лесенка успеха-2016». В этом году в качестве участника конкурса от коллектива ДОУ избрана воспитатель старшей группы Нерякшева Ольга Михайловна.

Лесенка успеха-2016. Лесенка успеха-2016.Ольга Михайловна представит на справедливый суд жюри и зрителей собственную педагогическую концепцию и поделиться опытом внедрения в оздоровительную систему ежедневной работы с детьми Дыхательной гимнастики Александры Стрельниковой.

Желаем Ольге Михайловне удачи, справедливой награды за многолетний труд и положительных эмоций от атмосферы профессионального конкурса!



Старший воспитатель Лаптева Т.С.

Версия для печати Версия для печати

Наша незабываемая золотая осень 2015.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 22.10.2015

В период с 20 по 23 октября в МБДОУ Детский сад  №3 «Кораблик», в соответствии с комплексно-тематическим планированием, были проведены осенние праздники во вторых младших, в средней, старших и подготовительной группах. В мероприятиях приняло участие более ста пятьдесят детей.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Подготовка к мероприятиям началась задолго до его начала. Воспитателями проделана огромная работа с детьми. Это и рассматривание осенних иллюстраций и картин, составление по ним небольших сказочных историй и рассказов, чтение художественной литературы и разгадывание загадок, рисование осенних пейзажей и изготовление аппликаций и многое другое.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Большая работа была проделана в оформлении музыкального зала. Творческая группа педагогов как будто волшебной кисточкой «нарисовали» прекрасную картину. Вся эта «картина» по настоящему явилась прекрасным дополнением ко всему происходящему на этой неделе, и создавала располагающую праздничную атмосферу.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Праздники в детском саду оказывают огромное воздействие на эмоциональный мир ребенка, его познавательное и интеллектуальное развитие. Подготовка к ним развивает его память и внимание, совершенствует речь и пластику движений, творческие способности.

Проведение праздника дает возможность раскрыться каждому ребенку:  кто- то показывает себя в большой роли, кто-то в совсем крошечной; а робкие, стеснительные дети могут проговорить свои слова хором.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Содержание сценариев соответствуют возрастным особенностям детей, в их основе лежит сюжетная линия, объединяющая действующих персонажей и весь музыкальный и игровой материал в одно целое.

На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В каждый сценарий праздника Осени обязательно включаются стихи и загадки, хороводы, песни, веселые игры и аттракционы. Вместе с хозяйкой праздника – Осенью, ребята прыгали через лужи и прятались под волшебным зонтиком, наперегонки собирали урожай, отгадывали осенние загадки.

Неожиданным сюрпризам для всех был приход доктора Пилюлькина, который вместе с детками в игровой форме, рассказал про витамины и здоровый образ жизни.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.Наша незабываемая золотая осень 2015.

Нежным и красивым танцем, в исполнении девочек,  была представлена ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ «Радуга». Захватывающий сценарий у средних дошколят не давал расслабиться детям ни на минутку.  Под грациозную, «хитрющую» музыку появилась рыжая Лиса переодетая в костюм Осени. Дети сразу раскрыли  её «коварный план» и не позволили  руководить праздником. Бразды правления взяла на себя золотая, волшебница Осень.

Наша незабываемая золотая осень 2015.Не менее интересным был сюжет в старшей группе. Волшебница Осень раскрывалаНаша незабываемая золотая осень 2015. творчество и талант детишек. Кто-то показал себя настоящим певцом, кто-то артистом, были и танцоры. Детям доставило это удовольствие и праздничное настроение. Рады празднику были и детки младших групп. В танце с Осенью они дружно хлопали в ладоши и топали ножками. Малыши пели песни, танцевали с осенними листочками, играли. По завершению всех праздников щедрая Осень наградила всех ребят своими сочными спелыми дарами со своего сада – наливными яблоками!

Детский осенний праздник – это море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы!

Музыкальный руководитель: Засименко Л.Г.

 

Версия для печати Версия для печати

Книжкин дом!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 22.10.2015

Книжкин дом!В старшей группе «Мечтатели» прошла интересная встреча с сотрудникомЦентральной детской библиотеки г. Белово.

Ребята с особым вниманием прослушали рассказ об увлекательном и ярком мире – мире книг, познакомились с «книжкиным» домом – библиотекой.

Снаружи смотришь – дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились  сказки старины,

и Черномор

И царь Гвидон, и дед Мазай …
Как называют этот дом? Попробуй угадай!

Книжкин дом!Книжкин дом!

Далее, ребята показали гостье книжный уголок в группе, в котором каждый имеет возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть иллюстрации, вспомнить содержание, ознакомиться с портретами авторов любимых произведений.По окончании встречи дети приняли «Клятву читателя», и были приглашены в детскую библиотеку.

Воспитатель старшей группы 2: Моздукова О.В.

 

Версия для печати Версия для печати

Унылая пора! Очей очарованье!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 21.10.2015

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса.

Унылая пора! Очей очарованье!Унылая пора! Очей очарованье!Унылая пора! Очей очарованье!Унылая пора! Очей очарованье!

Сочетание поэзии и художественно – продуктивной деятельности благоприятно влияет на эмоционально – чувственную сферу ребенка. У детей развиваются положительные эмоции, воображение, фантазия.  Ребята подготовительной группы «приложили руку» к искусству в прямом и переносном значении.    «Фантазеры» познакомились с творчеством А. С. Пушкина и были полны эмоций во время коллективной работы.  Всем понравилось «Осеннее дерево», выполненное по одному из произведений поэта.

Воспитатели подготовительной группы: Адаева Н. А., Прунцева Т. В.

Версия для печати Версия для печати

Путь в сказку.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 20.10.2015

Путь в сказку.

Важность театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении трудно переоценить. Именно эта деятельность включает в себя все важнейшие аспекты воспитания, а нравственный прежде всего. Воспитать человека! В первую очередь сказка должна нести смысловую нагрузку, недаром издавна говорилось: “Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”. И потому, каждая сказка, театрализованное занятие несет в себе главную мысль: беречь то, что нас окружает, быть настоящим другом, помогать друг другу, смело бороться со злом, не быть лентяем – уметьПуть в сказку. трудиться и т.д. Не должно быть сказки ради сказки. Задача театрального действия – воспитание детей, развитие личности ребенка, развитие способностей детей. Театрализованная деятельность дает ребенку возможность преодолеть себя, свои комплексы, стать свободным, раскованным, научиться свободно проявлять свои эмоции.

Сказка – это одно из знакомств ребенка с национальной культурой. Красоту и мудрость народных сказок ребенок понимает и впитывает как губка. Герои этих сказок живы для ребенка, и потому дети придумывают, что могло произойти с этими героями еще. Так, на основе старых сказок создаются новые, но со старыми персонажами. Такие новые сказки со старыми персонажами дети очень любят.

Путь в сказку.Путь в сказку.

Основная цель театрализованной деятельности дошкольников – эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. В драматизации необходимо ставить перед собой задачи, видеть перспективу, понимая, зная возможности детей.

Воспитатели 2 мл.гр. 2: Мельникова О.А., Скоробогатова С.В.

Версия для печати Версия для печати

Листопад, листопад!!!

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 19.10.2015

Осень – это прекрасное время года! Особенно в тот момент, когда она сменяет лето. Только в этот период можно увидеть все волшебные краски этой поры. Листья приобретают особые, потрясающие, ни с чем несравнимые цвета: нежно-красные, бордовые, алые, сочно-зелёные, цвета охры, оранжевые… 

Листопад, листопад!!!Листопад, листопад!!!Листопад, листопад!!!Листопад, листопад!!!Листопад, листопад!!!

Во второй младшей группе «Звездочки» получился настоящий листопад! Мы с ребятами сделали вот такие замечательные аппликации. Все дети были активны и увлечены творческим процессом!

Листопад, листопад!!!

Воспитатели 2 младшей группы 1: Синицына В.Ю., Грунтова Е.Г.

Версия для печати Версия для печати

Машина для куклы Кати.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 16.10.2015

Машина для куклы Кати.В непосредственно образовательной деятельности по конструированию 14.10.2015 г мы с детками строили «Машину для куклы Кати». Детки с интересом ставили крупные кирпичики друг на друга и вокруг, в ожидании какая же машина получится у нашей Кати. Во время постройки мы пели веселую и забавную песенку «Мы едем, едем», было очень весело у деток было хорошее настроение. Вот посмотрите какая машина у нас получилась, и мы поехали кататься вместе с Катей!

Машина для куклы Кати.Машина для куклы Кати.

Воспитатель 1 младшей группы: Новокрещенова Т.А.

Версия для печати Версия для печати

Дорога безопасности.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 15.10.2015

Дорога безопасности.Дети в силу своих возрастныхДорога безопасности. особенностей не всегда способны оценить обстановку и распознать опасность. Поэтому, нужно своевременно обучать их умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными, осторожными и осмотрительными на улице. Так 14.10.2015г воспитанники старшей группы «Непоседы» совершили увлекательное путешествие во «Дворец творчества детей и молодежи», где для них было организовано интересное занятие по Правилам Дорожного Движения. С ребятами проводилась беседа и игры, в которых они с удовольствием принимали участие.

Дорога безопасности.Дорога безопасности.Дорога безопасности.Дорога безопасности.Дорога безопасности.

Они узнали «волшебное» правило правой руки, которое сразу же смогли применить на практике, исполняя роли пешеходов и водителей по импровизированной проезжей части и пешеходных переходах.  Для них это было очень увлекательно и интересно. Дети получили «море» положительных эмоций и полезной информации.

Воспитатели старшей группы 1: Шабаева М.Г., Нерякшева О.М.

Версия для печати Версия для печати

Труд группы "Непоседы" в природе.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 14.10.2015

Труд группы "Непоседы" в природе.Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям.

Весной этого года традиционно был организован огород на территории детского сада. Заранее подготовили с детьми всё оборудование  необходимоеТруд группы "Непоседы" в природе. для работы, семена укропа, петрушки, салата. Работа на огороде способствует осуществлению непосредственного контакта ребёнка с объектами природы, «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за ними.Также была организована посадка цветов на клумбе. Всё лето дети  любовались разноцветием своей  клумбы.

Труд группы "Непоседы" в природе.Работая на огороде и в цветнике весной и летом, дошкольники получают представление о выращивании растений из семян, одновременно закрепляются их знания о том, что для роста и развития растений необходимы солнечный свет, тепло, влага, хорошая питательная земля и уход.

Труд в природе позволяет ребёнку увидеть результат своей работы, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитии адаптационных механизмов его психики.

Экологически ориентированная активность позволяет дошкольникам овладеть умением экологически целесообразно вести себя в природе. Ребёнок накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, что придаёт его деятельности гуманный характер.

Труд группы "Непоседы" в природе.Но вот подошло и время сбора урожая. Все активно и с удовольствием трудились на огороде, после чего радовались результатам Труд группы "Непоседы" в природе.собственного труда. Срезанную петрушку и салат   ребята отнесли на пищеблок детского сада и отдали повару. Труд в природе – воспитывает у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности. Формирует необходимые умения и навыки. Воспитывает самостоятельность и ответственность. И, конечно, труд на свежем воздухе помогает сохранять и укреплять здоровье ребят.

Воспитатель старшей группы 1: Нерякшева О.М.

Версия для печати Версия для печати

Осенний ковер.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 13.10.2015

Ребята подготовительной группы любят фантазировать и придумывать что-то необыкновенное. Вот и в этот раз им удалось всех удивить. На небольшом квадратике белой бумаги они воссоздали чудесный осенний ковер из листочков и завиточков.

Осенний ковер.Осенний ковер.Осенний ковер.Осенний ковер.Осенний ковер.

Яркие краски осени и настроение ребят отражены в каждой работе. Работать акварелью нелегко, но ребята всегда проявляют терпение и усердие.

Воспитатели подготовительной группы: Прунцева Т.В., Адаева Н.А.

Версия для печати Версия для печати

Мои маленькие помошники.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 12.10.2015

В развитии трудовой направленности ребенка среднего дошкольного возраста наблюдается несколько этапов. Вначале у многих детей отсутствует интерес к этому труду, что выражается в отказе от работы, но заметен интерес к процессуальным действиям. Далее наблюдается смена игровых и трудовых процессов с постепенно возрастающим интересом к трудовым действиям. Затем появляется собственно трудовая деятельность, не прерываемая игровыми действиями, где ясна цель, не теряется установка на результат. Полученные детьми навыки по уходу за растениями уголка природы не переносятся в работу на участке.

Мои маленькие помошники.Мои маленькие помошники.Мои маленькие помошники.Мои маленькие помошники.
В работе на участке у детей долгое время наблюдается стремление к игровым действиям. Они почти безразлично относятся к тому, как надо выполнять трудовые операции. Слушая взрослого, схватывают лишь общую установку (надо копать, сеять, рыхлить и т.д.) и, взяв сельскохозяйственный инвентарь, часто воспроизводят внешнюю сторону трудовых действий (копают землю, снимая верхний слой; рыхлят перевернутыми граблями, размахивают лейкой при поливе и не направляют струи воды на растения, нуждающиеся во влаге). Действия детей проходят в игровом плане.

Чтобы по-настоящему заинтересовать детей трудовым процессом, им нужно показывать результат какого-либо труда, выполненного воспитателем совместно с детьми. Работая вместе с группой детей из трех человек, воспитатель имеет возможность показать каждому ребенку результаты конкретного трудового задания: чисто подметенный участок, правильно вскопанную часть участка, красиво сделанную грядку - клумбу, ровные и прямые междурядия, хорошо взрыхленную землю, чистые всходы овощей и цветов.

На первых порах не так важно, сколько ребенок сделает, будет ли работать до конца, выполняя трудовое поручение. Важно, чтобы он принял участие в этом труде, почувствовал затрату сил. Ребенка увлекает сам трудовой процесс, а желание работать еще не связывается с заботой о растениях. Поэтому при выполнении трудовых заданий иногда происходят срывы: ребенок может прервать трудовое действие и уйти играть, а затем вернуться и продолжить работу.
Видя наглядный результат труда, дети стремятся работать, как взрослые, по-настоящему. Но и в этих работах ребенка в первую очередь еще интересует и удовлетворяет не результат деятельности, а сам процесс трудовых действий. Дети долго могут рыхлить землю в одном и том же месте, поливать одну и ту же гряду несколько раз в день. Они уже спокойно выслушивают поручение взрослого, присматриваются к его движениям, стараются подражать его действиям сознательно, просят показать правильные приемы.

Большое значение для поддержания интереса к трудовым процессам имеют поручения. Работу следует построить так, чтобы каждый ребенок ясно представлял, какую конкретную задачу он должен выполнить, чтобы эта задача была доступна ему. Задание, даваемое ребенку средней группы, нужно серьезно обдумать, определить его дозировку, чтобы дети, не утомившись, получили удовлетворение от хорошо выполненной совместной работы.

Воспитатель средней группы: Кузовая В.Ю.

Версия для печати Версия для печати

«Дары природы»

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 10.10.2015

«Дары природы»Осенние поделки - это работы выполненные чаще всего из природного материала. Желуди и каштаны, шишки и орехи, семена и ягоды, да еще разноцветные листья – все это универсальные поделочные материалы, на которые так щедра осень.

Смена времен года вносит разнообразие в нашу жизнь и служит источником вдохновения. Осень – особенная пора, которая заманила наших деток и родителей на творчество.  Накопленная за лето энергия ищет позитивный выход, а природа радует обилием ярких красок. Ясные дни чередуются с монотонными дождями, а веселые прогулки с тихими домашними занятиями.

«Дары природы»«Дары природы»«Дары природы»

Это лучшее время для изготовления вместе с детьми поделок из натуральных материалов.

«Дары природы»«Дары природы»

Воспитатели 2 мл.гр 2 Мельникова О.А., Скоробогатова С.В.

Версия для печати Версия для печати

Хорошее настроение от Фантазеров.

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 06.10.2015

В пасмурный и немного дождливый день ребята группы «Фантазеры» решили подарить друг другу хорошее настроение. А что для этого надо? Просто смешная рожица, сделанная своими руками. А еще немного терпения и настойчивости. Ребята подготовительной группы любят много смеяться, шутить и делать друг другу сюрпризы.

 Хорошее настроение от Фантазеров.Хорошее настроение от Фантазеров.Хорошее настроение от Фантазеров.Хорошее настроение от Фантазеров.Хорошее настроение от Фантазеров.

Дарите друг другу тепло и улыбки! 
Прощайте обиды, чужие ошибки. 
Улыбка всесильна и стоит награды. 
Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

Воспитатели подготовительной группы: Прунцева Т.В., Адаева Н.А.

Версия для печати Версия для печати

Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 05.10.2015

Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники» организована с учѐтом требований ФГОС, где чѐтко прослеживаются все пять образовательных областей:

Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».

1) социально - коммуникативная,

2) познавательная,

3) речевая,

4) художественно - эстетическая,

5) физическая.

Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».

При построении предметно - пространственной развивающей среды учитывались следующие принципы:

  1. принцип дистанции, позиции при взаимодействии;
  2. принцип активности, самостоятельности, творчества;
  3. принцип стабильности, динамичности;
  4. принцип комплексирования и гибкого зонирования;
  5. принцип открытости - закрытости;
  6. принцип учѐта половых и возрастных различий детей.

Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».Предметно - пространственная развивающая среда группы «Затейники».

Воспитатель средней группы Кузовая В.Ю.

Версия для печати Версия для печати

Строительно-конструктивные игры "Непосед".

Автор: МБДОУ № 3 города Белово 04.10.2015

Строительно-конструктивные игры "Непосед".Строительно-конструктивные игры — разновидность творческой игры. В Строительно-конструктивные игры "Непосед".них дети отражают свои знания и впечатления об окружающем предметном мире.

Посредством строительных игр у ребенка формируются умения, качества и свойства личности, подготавливающие его переход к новому виду деятельности.

Эти игры развивают моторику, способствуют совершенствованию мыслительного аппарата, воспитывают самостоятельность, пытливость, творческую направленность личности, воспитывают трудолюбие и целенаправленность.

Строительно-конструктивная игра, являясь деятельностью продуктивной, позволяет формировать у детей умение сравнивать, сопоставлять данную постройку с реальными вещами и предметами и с тем образом, на основе которого данная постройка возводилась, следовательно, на данном этапе игра способствует развитию наблюдательности у детей. Таким образом, в строительно-конструктивной игре происходит всестороннее, многогранное развитие умственной деятельности.

Воспитателди старшей группы 1: Нерякшева О.М., Шабаева М. Г.

Версия для печати Версия для печати

Стр.: 1 | 2 |

 
© 2004-2019, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,1406с. 108556 03